院属各系部：
现将《武汉交通职业学院2012年人才培养工作评估专业剖析指南》印发给你们，并就专业建设等有关工作提出如下工作要求：
一、做好四个有机结合
1．要将专业剖析工作和各专业“十二五”建设规划制订工作有机结合。
2．要将专业剖析工作和2012年专业人才培养方案的制定（修订）工作有机结合。
3．要将专业剖析工作和2012年专业调整工作有机结合。
4．要将专业剖析工作和2013年拟招生专业工作有机结合。
二、工作要求
2012
年4月10日
前，各系将专业剖析材料汇编的电子版报送教务处备案。
联系电话：88756056。
附件：武汉交通职业学院2012年人才培养工作评估专业剖析指南
二〇一二年三月三十一日
武汉交通职业学院
2012年人才培养工作评估专业剖析指南
专业剖析是对专业进行解剖，并加以研究分析，从而得出对专业的评价结论，是对专业的形成性、过程性和终结性评价。专业剖析是第二轮人才培养工作评估过程中的点上剖析，专家以“深度访谈”为主要方法，与专业教师平等交流，共同总结专业建设取得的成就和形成的特色，探究存在的问题和原因。专业剖析是让所有教师更加明确“为什么建专业，怎样建专业，怎样建成有特色的好专业”等问题的重要途径。根据学院专业建设和迎评的需要，学院将全面启动专业剖析工作，特制定本指南。
一、主要解决的问题
1．为什么要开设该专业？行业背景和社会需求如何？人才需求规格有哪些？专业的培养目标是什么？（形成性评价）
2．如何实现专业培养目标？有什么保障措施？（培养理念？人才培养模式？课程体系构建及实施情况？教学模式？教学团队？校内实训条件和校企工学结合实训基地？系统培养理念的贯彻教育活动设计？）（过程性评价）
3．怎样建成有特色的好专业？毕业生质量和就业水平如何？（终结性评价）
二、主要剖析的专业
2011年招生专业且有在校生的专业
三、主要方法和途径
1．组建专业剖析团队。
每个专业由专业负责人、核心课程负责人、骨干教师、职业基础课教师、职业素质课教师、兼职教师、学生等共同组成专业剖析团队，团队成员一般8-10人，专业教师应全部参加专业剖析准备阶段工作。
2．研制专业剖析报告。
凝炼专业剖析报告，是各系自己总结亲身办专业的历程，根据《湖北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》要求，去回答为什么办这个专业和如何办好这个专业以及办得怎么样，从而以专业改革建设为突破点，推动以评促建，全面提升人才培养工作水平的提炼总结。
专业剖析团队成员共同解剖专业，共同分析研究，形成专业剖析报告。报告内容主要包括：
（1）专业建设的指导思想与思路；
（2）专业设置与人才培养目标；
（3）专业面向的岗位（群）与人才培养模式；
（4）人才培养方案与课程体系架构；
（5）产学结合、校企合作；
（6）师资队伍建设；
（7）实验、实训条件；
（8）精品课程与教材建设；
（9）教学研究与教学改革；
（10）教学管理、质量监控与保障体系；
（11）学生知识、能力、素质情况；
（12）学生就业；
（13）社会服务;
（14）特色和创新；
（15）存在的问题和解决思路。
3．研制专业负责人汇报材料（包括PPT）。汇报材料以专业剖析报告为依据，主要解决形成性、过程性、终结性评价的问题，主要汇报专业存在的必要性、专业建设的思路、方案、措施、特色亮点、存在的问题、解决问题的办法等。汇报材料文字稿不超过4000字，多媒体课件可适当插入图片或影视素材，汇报时间20分钟。
4．提炼专业建设中需要与专家共同研讨的主要问题和解决问题的思路。团队每个成员要熟悉专业建设中的相关问题，要能够与专家深度交流。
