各二级学院：
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,在应对疫情影响、推进“三全育人”、落实育训并举等新形势、新要求下，通过持续深化“三教改革”，提升教师落实“课程思政”要求、“停课不停学”条件下组织教学的能力，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作能力等方面的提高，以切实提升我校教师教学能力，学校决定举办2020年武汉交通职业学院教师教学能力比赛。具体安排如下：
一、时间安排
教师教学能力比赛分为二级学院和学校比赛两个阶段。
第一阶段：二级学院院内比赛，2020年6月9号-6月30号
第二阶段：校级比赛，2020年7月1号-7月15号
二、比赛要求
重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
1.教学内容。立足教学质量的整体提升，落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，关注有关产业发展新业态、新模式，对接新技术、新工艺、新规范，结合专业特点，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德等内容。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。
2.教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准（专业课教学应体现行动导向的模块化课程设置、项目式教学实施），选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展教学诊断与改进。
3.教学实施。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法和策略，实现师生、生生的深度有效互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。注重合理使用国家规划教材、新型活页式、工作手册式教材，积极引入典型生产案例；应用虚拟仿真、增强现实等信息技术以及教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力，培育学生的职业精神。
4.教学应变。高度重视、积极应对新冠肺炎疫情给教育教学带来的影响，落实“停课不停学”要求及时调整教学策略、组织形式和资源提供等，总结疫情防控期间线上教学经验，推动创新、完善线上线下混合式教学方式，更好适应“互联网+”时代的教育生态。
三、赛项设置
比赛分为公共基础课程、专业（技能）课程二个赛项。专业（技能）课程须符合教育部职业院校专业教学标准（试行）的规定。
1.公共基础课程的选取应以教育部有关规定为准，学校自设的校本课程和特色公共选修课程不得参赛。公共基础课程参赛内容应是连续、完整的、不少于12个学时的内容。
2.专业（技能）课程的选取应侧重适合课堂讲授的专业基础课程、专业核心课程以及适合课堂讲授和实训示范一起的理实一体化专业核心课程。专业（技能）课程参赛内容应是连续、完整的、不少于16个学时的内容，其中，理实一体化的专业核心课程还必须包含不少于6个学时且每个学时含有关键技术技能操作与示范的内容。职业学校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目、工作任务也可参赛。
各赛项评分标准见附件1。
四、参赛内容
教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容要符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业（技能）课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐体现劳动教育特色、疫情防控相关的思政、1+X证书制度试点有关专业、针对高职扩招生源特点实施教学、中外合作办学项目专业、线上线下混合式教学效果良好的参赛作品。
参赛作品材料包括实际使用的教案、3-4段课堂实录视频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准（详见附件2）。
五、参赛办法
参赛对象为各学院在岗在职教师，参赛教师须满足以下条件：遵守教师职业道德规范与礼仪，无学术不端行为，遵守《新时代教师职业行为十项准则》；持有高等学校教师资格证书；近2年一直从事一线教学工作且完成所在教学岗位规定的教学时数；身体健康，能够正常完成比赛任务。
组队以各学院为单位进行。各项目赛项均以教学团队的形式参赛，团队成员为2-4人，除公共基础课程外，每个教学团队应为同一学院同一专业群内的教师，可以吸收1名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛，但团队第一负责人必须由院内在职在岗的教师担任。
校院两级比赛原则上均采用网络评审方式进行。若疫情得以控制，校级决赛将采取现场评审方式进行，主要包括教学团队介绍教学实施报告、针对抽选内容进行无学生教学展示、回答评委提问等。比赛结果由评审参赛作品材料和教学团队现场表现来确定。具体要求如下：
（一）赛前准备
1.入围决赛的教学团队赛前一天报到并熟悉赛场，抽签决定场次。
2.决赛当天，教学团队按抽签顺序进入备赛室，在参赛作品范围内随机抽定两份不同教案，自选其中部分内容进行准备。
3.教学团队在备赛室可利用自带资源与网络资源进行准备（现场提供网络服务），限时30 分钟。
（二）内容介绍与教学展示
1.教学团队按时进入比赛室，首先简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色；然后由两名参赛教师分别针对不同教案中的自选内容进行无学生教学展示（如，新知讲解、示范操作、学习结果分析、课堂教学小结等）。
2.介绍教学实施报告时间不超过6 分钟，两段无学生教学展示合计时间12—16分钟。期间另外安排换场准备，用时不超过5 分钟。
（三）答辩
1.评委针对参赛作品材料、教学实施报告介绍和无学生教学展示，集体讨论提出3 个问题。评委讨论时教学团队回避。
2.教学团队针对屏幕呈现的问题（评委不再复述或解读、可以事先指定答题者），逐一回答并阐述个人观点（可以展示佐证资料），时间不超过8 分钟（含读题审题），在时间允许的情况下，评委可以追问。
六、奖项设置
校级比赛按赛项分别设奖，一、二、三等奖分别占本赛项参赛总数的10%、20%、30%。校级比赛成绩优秀者将代表学校参加湖北省职业院校教学能力比赛（两年内获省级一等奖以上的老师，请谨慎报名）。
七、其他要求
请各二级学院高度重视，认真做好院内比赛的组织、评审和推荐工作，每个学院推荐1-3个教学团队，并于6月30日前将《学院教学能力比赛推荐汇总表》（附件3）及参赛作品材料（教案、课堂实录视频、教学实施报告、专业人才培养方案和课程标准）的电子版发送至教务处。
联系人：李卓君 谢计红
电话：88756053 88756055
邮箱：jiaowuchu88756053@163.com
附件：
1.2020年武汉交通职业学院教学能力比赛评分标准
2.2020年武汉交通职业学院教学能力比赛参赛作品有关要求
3.学院教学能力比赛推荐汇总表
教务处
2020年6月7日
